Kayıtlar

Ağustos, 2015 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

André Stern hiç okula gitmemiş 42 yaşında bir çocuk

Çeviri: Saliha Gürbüz                André Stern'in okulsuz hayatından kesitler. Birebir çeviri değildir. “Adım André Stern ben hiç okula gitmemiş 42 yaşında bir çocuğum. Büyüdüğüm Fransa’da okula gitme mecburiyeti yoktur.” Kırk yıl önce André’nin her ikisi de pedagog olan anne ve babası oğullarını okula göndermemeye ve de ders aldırmamaya karar verdiler.  Bu onun için değişik bir şey değildi çünkü küçük André başka türlüsünü bilmiyordu. André şuan bir baba, artık okul konusu ile daha bilinçli bir şekilde ilgileniyor. “Antonin benim oğlum, kendisi dört yaşında. Beni vazgeçilemez yapan kişi odur. Eşim ve ben Antonin’i okula göndermeme kararını birlikte aldık fakat kendisi özellikle gitmek isterse o başka…” André meslek olarak müzisyenlik, gitar imalatçısı, gazetecilik ve yazarlık yapıyor. Okula gitmemiş olması hiçbir şey öğrenmemiş olduğunu ifade etmiyor. Sadece onun öğrenim şekli farklı. “Benim süregelen çocukluğumun temel meşguliyeti oyun oynamaktır. Kendi kend

Richard David Precht

Felsefeyi, nörobilimden psikolojiye dek yepyeni bir biçimle tanıtan Precht bu videoda Almanyadaki okul sistemini çocuklara yapılan hainlik olarak nitelendiriyor. Acaba bu videoda konu edilenler arasında bizim okul sistemimizle de benzerlikler var mı? Bu videoda Yazar Richard David Precht'in "Anna, die Schule und der liebe Gott" adlı kitabı hakkında konuşuluyor. Bire bir çeviri değildir. Kitabın yankılarından ortaya çıkan sorulara yanıt olarak kitabında dile getirdiği düşüncelerini aktarıyor Filozof- Yazar Precht. Videoda:  -  Biz aramızda düşünsek 6 - 18 yaş çocukların yaşantısı ile ilgili faydalı ne yapabiliriz, diyelim ki okul diye bir şey yok. Adına okul deriz ya da başka bir şey, bir buluş yapma yolunda düşünürüz. Yardım alırız, gelişim psikologlarına, öğrenim teorisyenlerine sorarız, pedagoglar çağırırız, öğrenmenin nasıl olduğunu öğrenmek için en doğru zaman ve ortamın nasıl ne zaman olacağını hangi şartlarda en iyi öğrenmenin gerçekleşeceğini araştırıp